规矩可以比喻成一个人的道德“地基”，地基打好了，楼就没问题，不然，就是“楼脆脆”。

　　王女士教育自己的四岁孩子的方法是，敢于认错，勇于道歉。她儿子球砸到了别人孩子的额头，她让儿子必须向小朋友道歉，说声对不起。一个小伙子打球碰倒了她儿子，儿子很不开心，一直让妈妈要对方道歉。王女士左右为难，但自己定的规矩不能破啊，她想半天，还是带着孩子走到正打球小伙子旁边，悄悄说明情况请求配合一下自己。小伙子笑着俯下身子，诚恳地对她儿子说了声: 对不起。这样他才破涕为笑，欢快地去玩了。

　　这个小家伙他接受的就是这种教育，他不管对方是大人或小孩，侵犯了自己必须有说法。

　　他是对的，将来长大后他应该是个守规矩的人，这得益于他妈妈的从小培养。换作其他家长可能会训斥孩子一通，不好意思让别人道歉，这或许能强行拗过他的脾气，但一个不良的“种子”也会种到他幼小的心田，知道规矩会在不同的环境下转换，对的不一定对，错误的不一定就认错。人慢慢会这样被“扭曲”，人格的“转基因”就这样形成了。

　　规矩的培养体现在日常中，甚至很小的细节。一个奶奶纠正孙女对爸爸讲话的语气，告诉她，说再见时要轻柔文雅，不能硬邦邦的像嘴里吃着玉米碴子那样发音，那样爸爸听了会有完全不同的感觉。

　　名人对子女的规矩教育更是与众不同。宋氏三姐妹的父亲宋嘉树先生对六个子女的规矩教育别出心裁。

　　一次下雨，他带了几个子女到一个寺庙前，让大家收起雨伞，任雨浇淋。然后他指着寺顶起支撑作用的屋檐斗拱教育子女，这些斗拱就像一个个的人在各自的位置上发挥作用，如果这些木材不按顺序规则排列支撑，是经不起风吹雨打的，肯定散架。你们以后就是这些卯榫结构的木头，要用自己的作为撑起一片天。

　　规矩决定社会秩序，没有规矩约束，再廉洁的官员也会释放贪念;没有规矩，社会各领域会成为一锅粥。规矩，就是动物园的那道高墙，不逾越，平安无事。谁不遵守，结果是十分可怕。　　(作者：孙伟杰)